根据《山东中医药大学新进教师规范化培训方案》（校教师字[2016]13号文）要求，为切实提升新进老师的教育教学能力，把好课堂教学质量入口关，1月11日，康复学院在行政楼428会议室开展了新进教师课堂教学考核活动。

考核由学院副院长郭鹏主持，学院各教研室主任及资深教师参加。2018年新进的8名教师先后进行了教学试讲，评委们对新进教师的教学内容、教学态度、教学方法及手段、语言表达能力等方面逐一进行了点评并进行了打分，对新进教师们的表现总体表示肯定并提出了建议。概括起来建议分为四点：第一，关于授课内容深度广度的问题。希望课堂教学进一步体现本科的教学水平和质量，要有深度和广度，不能做相关课程的相互简单重复；第二，关于课程内容与整个专业课程的融会贯通问题。建议各教研室对新进教师进行本专业人才培养方案的培训和讲解，让老师们能够明白自己所教授课程在整个专业人才培养方案的地位和作用。授课时有意识地将课程教学与整个培养方案相融合，为学生打通任督二脉；第三，注意意识形态和学科概念性的把握问题。真正沉下去钻研课程，概念的东西是一定要正确的，不要给学生错误的引导；第四，关于把握学科前沿的问题。很多课程是紧密联系国家和社会经济发展实际的，这就要求老师必须与时俱进，主动学习康复学科前沿问题，掌握学科发展动态，教学才会具有鲜活的生命力。

本次课堂教学考核为新进教师与有丰富教学经验的资深教师搭建了一个交流经验、分享成果的平台，也展现出我院新进教师的风采，有利于促进新进教师教学能力的提高，有利于促进我院师资队伍质量的整体提升。